Trung Minh Le's page

A learner's place for sharing

Complete IELTS band 5.0-6.5

Complete IELTS Bands 5-6.5 là một khóa học được thiết kế để giúp các thí sinh chuẩn bị cho kỳ thi IELTS với mục tiêu đạt được điểm số từ 5 đến 6.5. Sách này thuộc bộ Complete IELTS do nhà xuất bản Cambridge University Press phát hành, được biên soạn bởi các chuyên gia có kinh nghiệm trong lĩnh vực giảng dạy và kiểm tra tiếng Anh.

Giới thiệu Giáo trình Complete IELTS Band 4-5

Giới thiệu Giáo trình Complete IELTS Band 4.0-5.0 TẢI GIÁO TRÌNH TẠI ĐÂY Trong quá trình chuẩn bị cho kỳ thi IELTS, việc chọn giáo trình phù hợp là rất quan trọng, đặc biệt đối với những học viên có trình độ từ thấp đến trung bình. Complete IELTS Band 4-5 là một lựa chọn xuất […]

Basic Tactics for Listening

Basic Tactics for Listening là giáo trình học tiếng Anh nghe hiểu được biên soạn bởi Jack C. Richards, nằm trong bộ sách Tactics for Listening gồm ba cấp độ: Basic, Developing, và Expanding. Đây là tài liệu lý tưởng cho người học từ trình độ cơ bản đến nâng cao, đặc biệt phù hợp cho những ai muốn phát triển kỹ năng nghe tiếng Anh hàng ngày.

An overview of Affective filter -Krashen’s hypothesis

Bộ lọc cảm xúc (Affective Filter) là một khái niệm trong lý thuyết ngôn ngữ thứ hai do Stephen Krashen đề xuất. Nó mô tả cách các yếu tố cảm xúc và tâm lý có thể ảnh hưởng đến việc tiếp thu ngôn ngữ của người học. Khi bộ lọc cảm xúc này cao, quá […]

Looking the Tiger in the Eye: Overcoming Fear-Based Teacher Identities

There has been a growing interest in and research on the construction of teachers’ professional identity and parameters of practice among researchers worldwide. This piece examines the nature of teachers’ perceptions about their professionalism and practice. It also explores teacher isolation stemming from assumptions related to classroom control and community politics, resulting in fear and relational distance.

Krashen’s 5 Hypotheses of Language Acquisition: an overview

Krashen phân biệt rõ ràng giữa “acquisition” (thụ đắc) và “learning” (học tập).

Acquisition: Là quá trình tự nhiên, vô thức, tương tự như cách trẻ em học ngôn ngữ mẹ đẻ. Tiếp thu xảy ra thông qua việc tiếp xúc với ngôn ngữ trong môi trường giao tiếp thực tế.

Learning: Là quá trình có ý thức, người học tập trung vào các quy tắc ngữ pháp, từ vựng, cấu trúc câu.

Chuyển lên trên